131.Ուրբաթ օրը ֆուտբոլի մրցույթ կար, ով վոր հաղթեր պարգև կստանար մարգարիտից պատրաստվաց զարդ: Այն պատրաստաց էր դարբնում: Մարգարիտ խումբը հաղթեց և նրանք պարգև ստացան մարգարիտից պատրաստաց զարդ: Նրանք հագան այդ զարդը, բայց այդ ժամանակ կենդանի շուն է թռնում վերցնում և փախնում:

132.Նուրբ,սրբել,դարբին,խաբել,թփրտալ,երփներանգ,երփեք,համփուրել,փրփել,հինգշաբթի,ճամփորդ,դարպաս,ճանապարհ,աղբանոց,իփրև,եղբայր

133.Թարքմանել,հագուստ,կարգ,պարգևատրել,երգիչ,օգուտ,անեխք,սայթաքել,զորգ,վարկաբեկել,գրկել,ձագուկ

134.արդեն,հաղորդել,արևմուտք,զվարդ,սաղարթախիտ,բրդոտ,ժողովուրդ,հերթ,օրիորդ,ընթունակ,արտաքին,չորորդ,մարդկային,փարթամ

135.վերջ, ողջ, նկարիչ, չղջիկ, վայրէջք, հաչոց, խոչընդոտ,թռչուն,թրջել,միչև,ամբողջ,առաջին, աղջամուղջ

136.Փորձ, հարցում, բարձունք, ուրց, լացակումած, ընթերցել, քաղցրություն, լռակայաց, հանդիպակաց, լվացք, գնացք, նստվածք, նրբանցք

137.Զմրուխտը գնում է իր նախկին ընկերոչ տուն կողպեքը ճեխքում ներս է մտնում: Նա բախտ ունի որովհետև տունը մարդ չկա: Բայց նա տեսավ նախշուն կխտար: նա հանեց իրեն տնից և տարավ անտառ:

138.եղբայրըս սանդուղք էր քշում բայց նա վախկոտ էր: Նա բարձր տեղից իջավ: Նա շատ արագ էր ընթանում և նա խախտեց կանոնը նա մտավ մի մարդու տուն և պատը ճեխքեց: Հետո նա ասեց իր գախնիքը ինչու էր արագ ընթացել:

139.Խրոխտ, թուղթ, խեղդել, ծախսել, կմաղք, աղբյուր, պխտոր, դժողք, դրախտ, զմրուխտյա, եղբայր, անվախձան, ողկույզ, մղկտալ, տախտակ, թաղտ, աղտոտել

140.Օվկիանոսի վերևը ասֆալտ կար: Ասֆալտի վերևով անցնում էր ավտոմեքենա դեպի Հարավային Աֆրիկա նախահանգստի: Նա շոգոում է և անհասկանալի բառեր ասում ուֆ օֆ: Նա տեսնում է հեռվում նավ և նստում է նավի մեջ և գնում:

There are many interesting books in the bookcase.

I like tea with much milk.

We see many boys and girls in the yard.

Do you eat much bread with soup?

English people don’t drink much coffee.

English people drink much tea.

There is much grass in our garden.

There are many nice flowers in the vase.

I don’t like sandwiches with many butter.

Children like to eat much ice-cream.

Tom has many good friends.

Անուն, Ազգանուն – Գևորգ Կարապետյան
Դպրոց, դասարան – Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի Հյուսիսային դպրոց 5-1 դասարան
Ընտրությամբ գործունեություն – դիզաին,
Երթուղուց օգտվու՞մ եք – այո
Երկարացված օրվա ճամբարից օգտվու՞մ եք – այո

1. Լրացուցիչ պարապմունք (գրեք որտեղ եք հաճախում պարապմունքի դասերից  հետո, և նշեք առարկայի անունը)-ֆուտբոլ
2. Լողալ գիտե՞ք – ոչ
   Հեծանիվ վարու՞մ եք – ոչ
3. Ջոկատ – դիզայնի ջոկատ

Մենք գնացել էինք Արատես։ Այնտեղ ավտոբուսը չէր կարողանում բարձրանալ, ստիպված ոտքով բարձրացանք։ Առաջին օրը մեր իրերն էինք դասավորում, այնուհետև հաց էինք ուտում և ճանապարհն էինք ազատում։ Երկրորդ օրը առավոտյան մենք քնից արթնացանք, նախաճաշ արեցինք, հետո սահնակ քշեցինք։ Իսկ երեկոյան ընկեր Շողիկի հետ պատրաստեցինք գաթա և փախլավա, իսկ ընկեր Քրիստինեն մեր համար կարդաց Գելը պատմվածքը։ Երրորդ օրը մեր իրերն էինք հավաքում, որպեսզի հետ գնանք Երևան։

Գաթայի հետ կապված ամենաբարդ հարցերից մեկը բառի ստուգաբանությունը պարզելն է։ Կան վարկածներ, սակայն «գաթա» բառի ճշգրիտ ծագման հետ կապված հարցը դեռևս բաց է մնում։ 

Առաջին անգամ գաթայի մասին հիշատակել է Վարդան Այգեկցին իր «Խոզը և գաթան» առակում։